¡Y LLEGÓ EL DESFILE LITERARIO!

¡Y por fin llegó el deseado día! El martes 1 de marzo, toda la escuela infantil y primaria nos preparamos para el esperado Desfile Literario. Este año, los alumnos de 1º de Primaria representaremos el cuento de » Nadarín» de Leo Lionni.

Hemos estado trabajando en las sesiones de Educación Física diferentes aspectos que darán forma a nuestro desfile: escenas de la narración de la historia, movimientos de los peces, movimientos de diferentes criaturas del mar, expresión de sensaciones a través del movimiento ( tranquilidad, miedo, tensión,…), acciones coreográficas, musicalidad,…

Os presentamos…. POR EL MAR DE NADARÍN ¡ Nuestro desfile literario !

» Y así nadaron en el agua fresca de la mañana y el sol de mediodía, ahuyentando al gran pez. » ( final del cuento de Nadarín de Leo Lionni )

FIRMA DE LIBROS CON LETICIA RUIFERNÁNDEZ

Durante la Semana del Carnaval Literario ( del 28 de febrero al 5 de marzo) nos visitaron diferentes autores e ilustradores. Una de ellas fue Leticia Ruifernández, además de hacer un taller con ella, pudimos después disfrutar de hablar y compartir con ella nuestras curiosidades : como hace sus dibujos, que materiales utiliza, con que herramientas,.. mientras nos firmaba nuestros libros.

¡Gracias Leticia por tu generosidad, estamos muy contentos de haberte conocido, hasta la próxima!

TALLER CON LETICIA RUIFERNÁNDEZ

Durante la semana del Carnaval Literario hemos tenido la suerte de contar con la presencia de Leticia Ruifernández, ilustradora del cartel del carnaval Literario de este curso escolar, con ella hemos hecho un taller de creación de un mural, hemos estado trabajando por grupos y cada grupo hemos hecho un mural diferente.

En la construcción del mural Leticia dibujaba la figura central y nosotros íbamos realizando las pautas que ella nos iba dando para dar forma al resultado final.

¡ Nos ha encantado estar con Leticia y pintar con ella!

EXPOSICIÓN » POR EL MAR DE NADARÍN»

Además de las lecturas que hemos realizado de muchos de los libros creados por Leo Lionni, y sobre la vida de este autor e ilustrador, en el Taller de Arte y Alfabetización Visual, con Patricia hemos estado aprendiendo y observando las diferentes técnicas artísticas que usaba Leo Lionni en sus libros.

Finalmente nos hemos centrado más en las técnicas usadas en Nadarín. Hemos hecho un trabajo de exploración y experimentación.

En nuestra interpretación de la obra hemos buscado crear un entorno lo más parecido a la obra original. Hemos utilizado la técnica de la acuarela, ceras blandas y témpera. Para conseguir las texturas hemos experimentado con sal, café, alcohol, plantillas, sellos de goma, cinta adhesiva, laca y tinta.

Experimentación con técnica de acuarela y texturas.

El resultado ha sido nuestra exposición » POR EL MAR DE NADARÍN»

¡ Hemos disfrutado mucho con este trabajo!

DESFILE LITERARIO

Hemos estado hablando de cómo podemos representar el cuento de Nadarín, en el desfile literario, después de varias ideas, hemos decidido con ayuda de Catalina, la manera en cómo contaremos algunas partes de la historia de Nadarín: el paseo de los peces, el encuentro con las criaturas del mar, la huida y el miedo del encuentro con el atún, y la capacidad de los peces para al final ahuyentar al gran pez.

Hemos buscado imágenes de criaturas del mar y pensado como vamos a hacer los diseños de nuestros disfraces.

Estos son algunos de los bocetos que hemos hecho. Viéndolo desde diferentes perspectivas.

POR EL MAR DE NADARÍN

Durante este 2º trimestre celebramos uno de los momentos más especiales de toda la Escuela Gençana, nuestro Carnaval Literario, este año el monográfico gira entorno a la naturaleza » Árboles, frutos y flores, Gençanaaaaaaa, cantan los ruiseñores».

El en aula de 1º de primaria, la animación lectora girará entorno a todo el trabajo realizado por Leo Lionni, y especialmente a Nadarín.

Leo Lionni(1910-1999)

Fue un relevante diseñador gráfico, pintor, ilustrador y creador de libros infantiles.

En Nadarín, encontramos un libro escrito e ilustrado por Leo Lionni donde nos habla sobre cómo la unión hace la fuerza y el pez chico no siempre ha de temer al grande. Forma parte de los clásicos fundamentales de la literatura infantil, donde disfrutamos de un trabajo plástico maravilloso, que nos ha servido de inspiración para el trabajo de texturas en el taller de arte y que en breve os mostraremos . La fecha de publicación original del libro es 1963.

¡ Cuántas ganas tenemos de Desfile Literario!

ÁFRICA EN MIS OJOS

Para culminar este segundo trimestre, los conejos/as hemos llevado a cabo nuestra acción literaria para la cual nos hemos convertido en verdaderos africanos/as.

Ha sido un día muy especial en el que los colores, ritmos y esencias de África nos han acompañado durante toda la jornada.  Hemos jugado, bailado, saltado, tocado diferentes instrumentos… con unas ganas e ilusión enormes.

Aquí os mostramos un pequeño avance de este gran momento.

Y para terminar este fantástico día, nos esperaba una GRAN sorpresa…

¡UNA FANTÁSTICA Y COLORIDA MERIENDA ESPECIAL!

La alegría, felicidad y sonrisa en los rostros de los conejos/as marcaron una celebración repleta de diversión y muchas, muchísimas emociones.

Alumnos/as 5 años.

ARTE AFRICANO

Este trimestre, en el taller de alfabetización visual y expresión artística, hemos trabajado el color.

Primero, aprendimos a hacer mezclas de colores; después, les pusimos nombre para poder distinguir todos los tonos y con ello, hicimos un mural cromático.

Paralelamente, hemos llevado a cabo un minucioso trabajo de observación e interpretación de obras con motivos africanos.

Con todos los preciosos resultados obtenidos hemos hecho una exposición en el jardín de infantil de la escuela.

Todo ello, ha desembocado en la elaboración de un gran mural africano que cuenta con los siguientes colores: granate puente, azul silla del jardín, naranja zanahoria, morado mochila…

Ha sido un proceso en el cual hemos manipulado y experimentado con diferentes colores y sus mezclas. Los conejos/as nos hemos divertido muchísimo, aquí os presentamos nuestra obra de arte.

¡Os invitamos a recorrer los jardines de la escuela en busca de nuestras bonitas composiciones africanas!

Alumnos/as de 5 años.

LA MÁSCARA AFRICANA

Cuando hablamos de la cultura africana, la máscara cobra un papel de gran relevancia, ya que entronca con lo mítico y trasciende lo personal para convertirse en rito, ceremonia o fiesta.

En África, las máscaras están al servicio de la danza y se integran perfectamente en la vida cotidiana, empleándose tanto en momentos importantes de la vida de la comunidad, como de auxiliar ritual de los misterios sagrados. Al contemplarlas se comprende que el arte africano es un arte “espiritual” y todo tiene su espíritu.

Durante este segundo trimestre, los conejos/as hemos estado documentándonos y observando diferentes plataformas culturales y libros que tratan esta temática. Y profundizando y tomando como referencia el proyecto del artista Kimmy Cantrell sobre máscaras africanas, hemos construido las nuestras propias.

Tras hacer una criba y elegir qué modelos se acercaban más a nuestros intereses y gustos, pedimos la colaboración de nuestras mamás y papás y entre todos nos pusimos ¡manos a la obra!

Primero, hemos hecho una clasificación de los elementos que formarán cada una de nuestras máscaras:

Después, hemos experimentado con diferentes formas y construido varios diseños para ver cuál nos gustaba más:

A continuación, hemos aprovechado la gran gama cromática que África nos ofrece y les hemos dado color:

Por último, hemos dispuesto los diferentes elementos apoyándonos en nuestras referencias y voilà! Aquí podéis ver algunas de nuestras impresionantes máscaras africanas:

Alumnos/as de 5 años