Día del juego con 5º de primaria

El jueves 8 de junio los conejos tuvimos una mañana divertidísima. Las alumnas de quinto nos prepararon tres juegos para celebrar el día del juego.


Primero nos dividieron en tres grupos, para que cada grupo pudiese jugar a un juego. El primer juego era una ¡Gymcana! Buscamos por todo el jardín 12 pistas escondidas que nos llevaron a encontrar un tesoro.

Después jugamos a la oca gigante. Una oca como la de los juegos de mesa pero a tamaño real, las fichas éramos nosotros mismos ¡qué divertido! Fuimos de oca en oca y tiramos porque nos toca.

Por último, un recorrido de obstáculos con sombreros muy divertidos que nos íbamos cambiando.

Queremos agradecer a todo el grupo de quinto y en especial a las alumnas que prepararon nuestros tres juegos su dedicación, cariño y tiempo empleado para hacer los juegos. Hemos pasado un gran rato jugando con vosotras. ¡Mil gracias!

Día del juego con «Guixot 8»

El día 28 de mayo se celebra el día del juego y el mares 30 de junio lo celebramos en el colegio. Vinieron una vez más “Guixot 8” que montaron una serie de juegos muy divertidos con materiales reciclados. Este año fueron ¡SARTENES!

A segundo de primaria nos tocó jugar con los niños de quinto de primaria. Por la tarde no pusieron por parejas con los niños de quinto y estuvimos un buen rato probando los juegos ¡había muchísimos! Algunos eran complicados y requerían mucha concentración. 

¡Qué divertido lo pasamos!

JUEGOS EN LA PISTA

Los conejos/as continuamos jugando día tras día con muchísimas ganas y vivenciando el verdadero significado de una de las metodologías más importantes de la etapa infantil, el  aprendizaje a través del juego. Por ello, en las sesiones de expresión corporal estamos aprendiendo a tomar una mayor conciencia de nuestro propio esquema corporal, así como también de sus posibilidades de acción.

Entre otras muchas habilidades motrices, hemos profundizando en el salto y hemos tratado conceptos relacionados con la postura, elasticidad y coordinación.

También hemos iniciado el juego con objetos, pelota y comba, donde además de continuar aprendiendo desde una perspectiva lúdica, hemos puesto en marcha otras destrezas importantes para el fomento de un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, entre ellas: orientación espacial, óculo-manual (ojo-mano), lateralidad, control y precisión motriz, ritmo, memoria…

Esperamos que estas imágenes os hayan transmitido la alegría y diversión que nosotros/as estamos experimentando y, por supuesto, que hayamos despertado vuestras ganas de ¡JUGAR!

Alumnos/as 5 años.

MIRAMOS Y JUGAMOS

En este tercer trimestre estamos inmersos en el proyecto del juego. Por eso, desde el taller de arte y alfabetización visual, hemos dibujado el juego que más nos gusta del jardín de infantil. Nos hemos tenido que fijar mucho en cómo es el jardín: de qué color es el suelo, qué tenemos detrás cuando jugamos con los hula-hoops, cuántos árboles hay alrededor de a qué sabe la luna… Para ello podíamos mirar desde las ventanas del taller o podíamos salir a comprobar qué hay en nuestro juego.

La casa que Jack construyó:

Antón pirulero:

Ropes and hula-hoops:

A qué sabe la luna:

Trucks:

Yo el árbol y tú el caballo:

Hemos expuesto nuestros trabajos en el aula de arte y alfabetización visual junto con los dibujos de los alumnos de 4 años. Esperamos que os guste. Nosotros vamos a seguir investigando acerca de los juegos y pronto os lo enseñaremos.

Alumnos/as 5 años.

DÍA DEL JUEGO.

El pasado 28 de mayo fue el Día Internacional del Juego; un día para recordar a todo el mundo que jugar es un derecho.

En la escuela, cada año, celebramos este día tan especial donde el alumnado de 5º de Educación Primaria se encarga de preparar y organizar juegos para que toda la escuela pueda participar y divertirse.

Como este año no nos podíamos juntar en el jardín de la escuela, los profesores de este curso decidieron organizar unas propuestas de juegos para que todos pudiéramos disfrutar de ese día, pero desde casa.

Los Conejos y Conejas se divirtieron mucho y disfrutaron jugando con su familia. Nos han llegado algunos resultados de los juegos propuestos como:

-Cádaveres Exquisitos-

¡Qué dibujos tan graciosos os han salido!

(Livia A.)

-Stop de Bus!-

Marina adaptó el juego al castellano y consiguió encontrar muchísimas palabras.

(Marina R.)

-Vasos musicales-

Nos hubiera encantado escuchar las pequeñas melodías que seguro conseguisteis tocar.

Nos alegramos de que disfrutarais tanto de ese día. Recordad que podéis seguir haciendo todas esas propuestas.

Alumnos/as 4 años.

JUEGOS DE CONEJOS QUE NUNCA SE HARÁN VIEJOS.

Alejo les propuso en su carta a los Conejos y Conejas juegos para sus paseos. Estas son sus respuestas donde le cuentan cuánto se han divertido jugando.

Alumnos/as 4 años.

JUGANDO A DIBUJAR A PARTIR DE…

Desde el taller de Arte y Alfabetización Visual, Blanca nos ha propuesto algunas actividades plásticas para estas semanas.

Por un lado, hemos realizado dibujos a partir de letras o números donde éstos, se han convertido en parte de nuestro dibujo. ¡Mirad todas las propuestas que nos han salido!

Por otro lado, otra de las propuestas ha sido dibujar a partir de manchas de pintura como hacen los artistas japoneses Peng y Hu. Ha sido como el juego de mirar las nubes y descubrir a qué se parecen.

Convertir las manchas en algo real como un objeto, un animal, un cuerpo… no ha sido tarea fácil, pero los resultados han sido muy divertidos. Seguro que al mirarlas, vosotros podéis ver otras cosas.  A veces en lo más pequeño hay escondido un universo entero.

Alumnos/as de 4 años.