Categoría: La vida del aula

Durant aquest 2º trimestre a l’Àrea de Ciències Socials hem estat treballant els íbers, com a conclusió del que hem aprés ens van visitar d’ Arqueodidàctica, que ens van ensenyar i contar coses molts interessants sobre els íbers, i vam elaborar cadascú, una fusaiola, que són , els contrapesos que tenien els telars dels íbers, a més cadascú , vam aprendre a escriure el nostre nom amb l’alfabet íber.

Hem disfrutat molt d’aquest taller!

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Hoy ha sido ese día…, por fin después de un largo confinamiento y un curso escolar sin que las familias pudiesen entrar a las aulas, hoy hemos recuperado, este maravilloso momento de la mañana, en el que las familias acompañan a sus hijos e hijas en el inicio del día. Un momento tan especial y tan importante para nuestra escuela, que permite que familias, niños/-as y maestras, nos encontremos en un mismo espacio, con una misma intención: participar juntos de ver el crecimiento y desarrollo de los niños/-as tanto como individuos como colectivo.

Ha sido un momento muy especial, de compartir, intercambiar, contar, enseñar, acompañar,…

Ha sido un regalo para todos, ver a Sofía emocionada porque su mamá estaba a su lado en la mesa, a Gonzalo abrazando a su mamá en la despedida, a Juan enseñándole el plan de trabajo a su papá mientras lo abrazaba por la espalda, a Lívia explicándole las fechas de la pizarra a su papá, a Carlota ensenándole a su papá como monta las cadenas Montessori, a Teo contándole a su mamá como clasificamos los ombligos y los dibujos que hemos hecho …. y más, y más…pequeñas cosas que eran cotidianas y que habíamos tenido que dejar de hacer y que hoy hemos recuperado.

Gracias a todas las familias, lo habéis hecho fenomenal y Los Conejos han pasado un día maravilloso recordando el inicio de día que hemos tenido hoy.

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Mañana más…

El inicio del curso siempre es el momento de dedicar especial atención a la organización del aula y del grupo. Establecemos encargados de tareas, aprendemos a usar materiales nuevos, recorremos la escuela y descubrimos espacios y caminos secretos que no conocíamos,…

y hablamos de las normas, que son, para que sirven, si son importantes,….

Conversaciones de grupo hablando sobre las normas

Gonzalo y Carlota: las normas sirven para saber lo que hay que hacer, son importantes para saber cómo hay que portarse, si no hubiera normas estaríamos haciéndonos daño todo el tiempo.

Nicolás: las normas son importantes, también hay normas que las dice el presidente.

Sara: hay normas por todas partes en la ciudad , en casa,…

Sara: en mi casa hay normas, que la casa no esté sucia y que no haya juguetes tirados por ahí.

Mario: en  mi casa hay dos o tres normas como prohibido saltar en la cama.

Pau: en casa de mi padre, primera regla, no tocar con las manos la pared.

Carlota: en casa de mi padre la norma que tenemos es que si no está el suelo limpio, prohibido ir descalzo.

Livía: Prohibido entrar con las suelas de los zapatos sucios dentro de casa.

Alba: hacer la cama bien.

Hugo: en la escuela tendremos normas de la clase y normas del jardín.

No gritar cuando habla la maestra.

Carlota: no imitar a los compañeros, ni hacerles la chincha si no quieren.

¿Que es la chincha? ( pregunta alguien) Carlota: Molestar.

Mario: lo que hay que hacer es trabajar.

Diego: no hacer daño a los árboles.

Martín: no pegar a la gente.

Juan: ni a los seres vivos.

Aitor: la norma de clase no molestar en clase cuando alguien está trabajando y la del jardín no irte corriendo a otro juego sin avisar.

Livía: no quitar piezas de las construcciones.

Darío: no pegar puñetazos y no molestar a los compañeros que trabajan.

Juan: no dejar basura en el suelo.

Nicolás: mirar por donde vamos para no tropezar.

Alba: no traer juguetes a clase sin permiso. Puedes dejarte el juguete en el coche para cuando salgas.

Marina: hacer caso a las maestras.

Carlota: no quitarte la mascarilla cuando estás cerca de alguien.

Goya: no lanzar las piezas de construcción contra el suelo y hacer bien la cadena.

Marina: si alguien no cumple las normas, primero se lo decimos al niño y después si no hace caso se lo decimos a las maestras.

Sara: castigar es una cosa que si haces algo mal te castigan y te quedas solo en un rincón sin hacer nada.

Aitor: el castigo hace que aprendas.

Isabel: pero también hace que te pongas un poco triste.

Gonzalo: hace que te arrepientas.

Después de varias conversaciones que os hemos resumido en el texto anterior hemos decidido que las normas de Los Conejos son las siguientes:

1. No gritar , ni hablar cuando habla la maestra u otra persona.
2. No imitar a los compañeros, ni hacerles la chincha si no quieren.
3. Hacer caso a las maestras.
4. Lo que hay que hacer es trabajar, para poder aprender muchas cosas.
5. No pegar a la gente.
6. No molestar a los compañeros que trabajan.
7. No quitar, ni lanzar las piezas de las construcciones.
8. No hacer daño a los árboles, ni a los animales del jardín.
9. No tirar basura por el suelo.
10. Si alguien no cumple una norma le avisamos tres veces y si no hace caso se lo diremos a la maestra.

Todos los Conejos las hemos firmado y nos las hemos llevado a nuestra casa, para que las mamás y los papás también las conozcan y las cumplan.