DIBUJOS EN LA NATURALEZA.

Algunos Conejos y Conejas dibujaron animales y otras formas en folios. Después recortaron la silueta y con esa plantilla buscaron fondos distintos por casa y por la calle para rellenas esas siluetas. Hicieron fotos tan maravillosas como estas:

Alumnos/as 4 años.

DIBUJANDO CON ELEMENTOS NATURALES.

Los Conejos y Conejas aprovechan sus paseos para recoger algunas hojas, palos, piedras, conchas, flores… que luego utilizan para hacer sus propias composiciones.

Primero, jugaron a juntar unos elementos naturales con otros y surgieron cosas tan maravillosas como estas:

(Marina R.)

(Carlota M.)

Descubrieron que al pintar esos elementos podían crear nuevos paisajes y animales a todo color:

Martín hasta creó su propio bosque encantado y se invento un cuento rimado.

En el bosque encantado hay: una lagartija, un camaleón, un caracol que saca sus cuernos de roca al sol, una mariposa, un ciempiés con todos sus pies y hasta un gusano que lo cojo con la mano.

Por último, también dibujaron a partir de esos elementos y les salieron estos dibujos tan divertidos:

(Diego B.)

¡Enhorabuena por estos preciosos resultados!

Alumnos/as 4 años.

TALLER DE ARTE Y ALFABETIZACIÓN VISUAL

«En la Naturaleza todo obedece a leyes y normas que regulan y rigen el proceso evolutivo, que ha permitido el perfeccionamiento de las especies y ha culminado en el cerebro humano, la obra más perfecta elaborada por la Naturaleza es el ojo que participa de esta perfección como proyección, y cuyo mecanismo visual posee una gran repercusión cognitiva, ya que la visión es la primera ventana perceptiva mediante la cual el sujeto discierne y registra el mundo».

Fragmento extraído de Alfabeto gráfico, de Carmen Díaz Jiménez

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Extraemos el pigmento natural de algunos alimentos durante las sesiones en el taller.

Alumnos de 3 años.

 

 

DESCOBRINT EL FONS MARÍ

L’Oceanogràfic de la Ciutat de les Arts i les Ciències és el major aquari d’Europa, i en ell es representen els principals ecosistemes marins del planeta. Cada edifici s’identifica amb els següents ambients aquàtics: Mediterrani, Aiguamolls, Mars Temperats i Tropicals, Oceans, Antàrtic, Àrtic, Illes i Mar Roig, a més del Dofinari.

La realització d’aquesta visita està justificada i relacionada amb el currículum de 3 anys ja que durant aquest mes estem treballant la unitat didàctica relacionada amb els animals. Per la qual cosa, aquesta visita ens permetrà explorar i conèixer de manera activa i propera els animals marins.

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Alumnos de 3 años