Estimadas familias,
aquí os dejamos el video completo que grabamos, resultado del trabajo realizado con motivo del Carnaval Literario del curso 2020-2021.
¡Esperamos que lo disfrutéis!
Categoría: Carnaval Literario
ÁFRICA EN MIS OJOS
Para culminar este segundo trimestre, los conejos/as hemos llevado a cabo nuestra acción literaria para la cual nos hemos convertido en verdaderos africanos/as.
Ha sido un día muy especial en el que los colores, ritmos y esencias de África nos han acompañado durante toda la jornada. Hemos jugado, bailado, saltado, tocado diferentes instrumentos… con unas ganas e ilusión enormes.
Aquí os mostramos un pequeño avance de este gran momento.
Y para terminar este fantástico día, nos esperaba una GRAN sorpresa…
¡UNA FANTÁSTICA Y COLORIDA MERIENDA ESPECIAL!
La alegría, felicidad y sonrisa en los rostros de los conejos/as marcaron una celebración repleta de diversión y muchas, muchísimas emociones.
Alumnos/as 5 años.
ARTE AFRICANO
Este trimestre, en el taller de alfabetización visual y expresión artística, hemos trabajado el color.
Primero, aprendimos a hacer mezclas de colores; después, les pusimos nombre para poder distinguir todos los tonos y con ello, hicimos un mural cromático.
Paralelamente, hemos llevado a cabo un minucioso trabajo de observación e interpretación de obras con motivos africanos.
Con todos los preciosos resultados obtenidos hemos hecho una exposición en el jardín de infantil de la escuela.
Todo ello, ha desembocado en la elaboración de un gran mural africano que cuenta con los siguientes colores: granate puente, azul silla del jardín, naranja zanahoria, morado mochila…
Ha sido un proceso en el cual hemos manipulado y experimentado con diferentes colores y sus mezclas. Los conejos/as nos hemos divertido muchísimo, aquí os presentamos nuestra obra de arte.
¡Os invitamos a recorrer los jardines de la escuela en busca de nuestras bonitas composiciones africanas!
Alumnos/as de 5 años.
LA MÁSCARA AFRICANA
Cuando hablamos de la cultura africana, la máscara cobra un papel de gran relevancia, ya que entronca con lo mítico y trasciende lo personal para convertirse en rito, ceremonia o fiesta.
En África, las máscaras están al servicio de la danza y se integran perfectamente en la vida cotidiana, empleándose tanto en momentos importantes de la vida de la comunidad, como de auxiliar ritual de los misterios sagrados. Al contemplarlas se comprende que el arte africano es un arte “espiritual” y todo tiene su espíritu.
Durante este segundo trimestre, los conejos/as hemos estado documentándonos y observando diferentes plataformas culturales y libros que tratan esta temática. Y profundizando y tomando como referencia el proyecto del artista Kimmy Cantrell sobre máscaras africanas, hemos construido las nuestras propias.
Tras hacer una criba y elegir qué modelos se acercaban más a nuestros intereses y gustos, pedimos la colaboración de nuestras mamás y papás y entre todos nos pusimos ¡manos a la obra!
Primero, hemos hecho una clasificación de los elementos que formarán cada una de nuestras máscaras:
Después, hemos experimentado con diferentes formas y construido varios diseños para ver cuál nos gustaba más:
A continuación, hemos aprovechado la gran gama cromática que África nos ofrece y les hemos dado color:
Por último, hemos dispuesto los diferentes elementos apoyándonos en nuestras referencias y voilà! Aquí podéis ver algunas de nuestras impresionantes máscaras africanas:
Alumnos/as de 5 años
TALLER DE ESCRITURA CREATIVA DE RITOS Y CONJUROS AFRICANOS
A partir de los textos programados en nuestro poemario de aula y apoyándonos en un gran abanico de libros de poesía y/o cuento verso, los conejos/as han creado sus particulares ritos y conjuros mágicos africanos.
Para ello, hemos comenzado con una sesión colectiva para hacer memoria y recitar los textos poéticos que íbamos a tomar como referencia para a través del juego, la imaginación, composición e invención llegar a la construcción de nuestras creaciones.
Después, utilizando vocabulario propio de la cultura africana, hemos continuado con el proceso de rimas y creación de los versos que darán forma a los textos.
Por último, hemos copiado e ilustrado los ritos y conjuros africanos en nuestros cuadernos de trabajo y, como en todo taller de escritura, y más aún si se trata de uno de poesía, hemos culminado con la lectura y recitado en voz alta de las composiciones poéticas.
Escrito por: Lucía Isabel M.
Recitado por: Aitor M.
Escrito por: Goya F.
Recitado por: Nicolás G. y Marina R.
Escrito por: Teo C.
Recitado por: Livia A. y Diego B.
Escrito por: Lucía M.
Recitado por: Sara G.
Escrito por: Juan A.
Recitado por: Martín G. y Carlota M.
¡Qué sensaciones tan emocionantes y divertidas ha suscitado en los conejos/as esta gran experiencia creativa!
Alumnos/as de 5 años
ÁFRICA Y LAS MATEMÁTICAS
Hemos tenido la gran suerte el observar, manipular y jugar con un verdadero tablero de Oware o Awele procedente de África, ya que una alumna del aula de 5 años nos lo ha prestado para que todos/as podamos disfrutar de este juego tan divertido y que a su vez requiere tanta concentración.
María Ángeles nos lo ha presentado en el jardín y hemos jugado por turnos.
Además, en el aula hemos construido nuestro propio tablero con ayuda de envases de cartón y garbanzos ¡lo hemos pasado en grande contando y moviendo nuestras semillas de hoyo en hoyo!
Os animamos a que juguéis desde vuestras casas. Aquí os detallamos cómo: el Oware es un juego tradicional africano. Está diseñado para dos jugadores, cada uno tiene un campo con seis hoyos y cuatro semillas en cada uno. El juego consiste en que cada jugador ha de ir sembrando sus semillas, una a una en el sentido de las agujas del reloj. Si la última semilla que deja en un hoyo suma dos o tres, el jugador puede recogerlas, tras ello, continuaría el juego. Ganará el jugador que más semillas haya recogido.
Alumnos/as de 5 años.
LA FAUNA AFRICANA
La semana pasada estuvimos focalizando nuestro estudio en los animales que habitan en las diferentes zonas de África (sabana, selva y desierto). Además, descubrimos la isla de Madagascar y su riqueza animal.
Con ayuda de diversos atlas de animales hemos recopilado una lista de imágenes de animales que habitan en África. Después, documentándonos con enciclopedias y libros de consulta hemos leído algunas de sus características más peculiares y las hemos anotado en nuestros cuadernos.
Estos son solo algunos ejemplos de los resultados que hemos obtenido. Estad pendientes porque les seguirán muchos más, ya que, África, ¡nos tiene maravillados!
INVESTIGANDO SOBRE ÁFRICA.
Hoy María Ángeles ha traído un mapa mundi y hemos podido ver el tamaño de los distintos continentes del mundo y ahora ya sabemos dónde se encuentra África.
Hemos aprendido cosas nuevas sobre este fascinante continente como: las viviendas que tienen, muchas de ellas hechas de arcilla, madera y paja; los diferentes paisajes (desértico, selva, sabana) y los animales y vegetación que encontramos en ellos; los habitantes y los idiomas que allí hablan…
Después de haber visto muchas imágenes en los libros, hemos hecho nuestros propios dibujos y escritos. Aquí os enseñamos algunos de ellos, pero estad atentos que estamos realizando muchos más:
(Valeria L.) 
(Nicolás G.) 
(Carlota M.) 
(Mario P.) 
(Livia A.) 
(Diego B.) 
(Martín G.) 
(Joel P.) 
(Darío A.)
Ahora tenemos nuestro espacio de África en clase donde vamos trayendo objetos típicos que tenemos por casa
Alumnos/as 5 años.
¡ÁFRICA SE HA INSTALADO EN EL AULA!
Como sabéis, durante el segundo trimestre, nos adentramos en el Carnaval Literario que este curso lleva por título: “Mascarita de Carnaval, ¿tú eres tal y yo soy cuál?”. Aunque este año será un poco especial y diferente, no dejaremos de llevar a cabo este proyecto de animación a la lectura en el que se involucra toda la comunidad educativa.
Ayer por la mañana, al volver del desayuno, una gran sorpresa nos esperaba en la clase de los Conejos: ¡Parecía que hubiéramos viajado a África!
Había distintas instalaciones sobre esta cultura:
-Instrumentos-
-Telas, collares y otros complementos-
-Objetos y Cuentos-
Disfrutamos muchísimo con este primer acercamiento a la cultura Africana donde pudimos aprender los nombres de los distintos instrumentos y tocarlos, jugar con las muñecas, objetos y animales de madera, leer cuentos sobre esta temática, etc. Tenemos muchas ganas de seguir aprendiendo muchísimas más curiosidades, ritmos, canciones, danzas… sobre África. Estad atentos porque os iremos mostrando todo lo que vamos haciendo.
Alumnos/as 5 años.
DEL GRANO DEL TRIGO AL PAN.
Durante este segundo trimestre estamos inmersos en el Desfile literario que este curso lleva por nombre «Cuentos del señor de la oreja verde». Nosotros estamos trabajando los cereales, concretamente el proceso de cómo el grano de trigo se convierte en pan y los diferentes oficios que aparecen en torno a este proceso. Para ello, hemos elegido algunos cuentos donde se trabaja esta temática como: «El Conejito Blanco» que es agricultor, «Frederick» que es quien recoge la cosecha, y «La gallinita roja» que muele el grano y elabora el pan. Estas semanas hemos estado ilustrando los diferentes personajes que además serán los que representemos en nuestro desfile:
Alumnos/as de 4 años.