Hoy, hemos tenido nuestro concierto de música junto con los alumnos de 1º y 2º titulado «Down by the bay».
En él, hemos cantado nuestras cuatro canciones con acompañamiento de piano o guitarra de parte de nuestro profesor de música Juan, y algunas aportaciones nuestras.
Nos han gustado mucho las canciones de primero y de segundo también, especialmente la que ponía el broche final a nuestro concierto cantada por primero: Mr golden sun.
Ha sido una pena que no hayan venido los padres… Pero sabemos que estáis convencidos de que lo hemos hecho genial una vez más.
Ayer, tuvimos nuestro recital Bam, Bim, Bom ¡Arriba el telón! Mediante el cual recitamos textos de tradición oral en homenaje de Consuelo Armijo. Y, para finalizar, cantamos cuatro canciones: Los vendimiadores, Vois son ton chemin, A tisket a tasket y Tinc una barca molt vella.
Hicimos el recital 3 veces: para nuestros compañeros de pasillo y para nuestros familiares. Al principio estábamos muy nerviosos, pero lo hicimos genial. Además, tuvimos la suerte de contar con Federico como espectador, y de una sorpresa muy bonita… ¡Macarena!
El viernes pasado, fuimos a la clase de 4 años a visitar a nuestros hermanos para hacer un intercambio de recitales.
Primero, los más pequeños nos enseñaron sus cuarto canciones, y después fuimos nosotros los que les cantamos nuestras cuatro canciones: una en castellano, otra en valenciano, una en inglés y otra en francés… de las cuales por el momento no os vamos a dar más detalles para no desvelar la sorpresa.
Juan, nuestro profesor de música, nos acompaño con la guitarra. Pasamos un muy buen rato.
Hoy, hemos tenido la suerte de poder asistir al ensayo del concierto de 5 años en el aula de expresión.
Hemos podido escuchar a muchos de nuestros hermanos, primos y sus amigos cantar un montón de canciones en varios idiomas. Nos ha encantado, y estamos convencidos de que lo van a hacer genial.
Ayer, lunes 19 de abril, fuimos al Teatro l’Horta a ver un espectáculo que llevaba por título Ad Libitum.
Escenario
Esta, era una salida organizada por el área de música con el objetivo de acercar la música clásica a un público juvenil ya que las piezas eran interpretadas utilizando el humor, la sorpresa y el atractivo visual y sonoro que aportan instrumentos insólitos como el Tripticófono Tuboidal, el Serrucho Tenor, el Vidriolín y el Vidrioloncello Copodivarius, el Destilarmonium Percutente en Do para Tres o Lo Campanófono Sostenido de Cola.
Destilarmonium Percutente en Do para Tres Instrumento inventadoVidriolín y el Vidrioloncello Copodivarius
Además, también nos iban explicando términos que proceden del italiano y que, con mucha frecuencia, se utilizan en el mundo de la música como, por ejemplo, «mezzo forte», «alegretto», etc. Pero también nos hablaron de grandes compositores clásicos como Bach o Vivaldi, entre otros, y explicaron el significado del título de la obra, «Ad Libitum», el cual proviene del latín y significa «a gusto o a voluntad».
Solo de trompeta
Así pues, en definitiva, vimos un concierto didáctico de música clásica con un enfoque diferente y con una puesta en escena teatral.
Esta vez, venimos a contaros la segunda de las salidas que hemos hecho en este, prácticamente, recién estrenado curso de 3º.
En esta ocasión la salida tuvo lugar el pasado miércoles 8 de noviembre, y nos fuimos a Caixaforum
Allí fuimos a realizar un taller titulado «la música i el so, la gran emoció visual»
Primero nos hablaron de la evolución de la imagen. Más concretamente de cómo, en su origen, el cine se trataba de una proyección de imágenes fijas que pasaban una tras la otra, hasta llegar al concepto de película que hoy en día conocemos y vemos todos cuando vamos a una sala de cine.
Después pasamos a hablar sobre la importancia que tiene la música y los efectos de sonido para cualquier película o proyección.
Por un lado, hicimos una prueba que consistía en ver una misma proyección pero con dos músicas y distintas. Todos percibimos que, con el primer tipo de música, la proyección nos transmitía una serie de sentimientos determinados y, con el otro tipo de música, los sentimientos que nos transmitía eran otros completamente distintos.
Por otro lado, al hablar de los efectos de sonido estuvimos concretando sobre qué eran los efectos Foley. Esta palabra, Foley, es comúnmente utilizada en el mundo cinematográfico y se refiere al uso de efectos de sonido cotidianos que se agregan en la postproducción de películas, videos u otros medios para optimizar la calidad del audio. Estos sonidos recibieron su nombre en honor al artista Jack Foley, quien se especializó en efectos de sonido y se hizo famoso en la década de 1920
Posteriormente, comenzamos con el taller propiamente dicho. En primer lugar, vimos la proyección de 3 vídeos que no tenían ni música ni sonido. Los niños y niñas, en grupos de dos, debían escoger uno de esos vídeos y crear una pequeña película añadiendo la música y los sonidos que considerasen. Todo ello lo hicieron con una Tablet, mediante una aplicación de uso muy sencillo e intuitivo.
La verdad es que obtuvimos resultados muy interesantes que, después, vimos en una gran pantalla y nos lo pasamos genial.
El pasado 21 de marzo se celebró el día de la poesía y los alumnos de segundo de primaria lo conmemoramos presentando a los grupos de infantil y primaria un recital.
La poesía es ante todo un caso de lenguaje, un hecho del lenguaje, y que es ahí, en el lenguaje corriente y moliente, donde la poesía de haberla, hayla.
Los poemas recitados giran en torno al tema del mundo vegetal. Con este acto queremos recordar especialmente a Isabel Escudero.
El pasado lunes 9 de enero volvimos al colegio después de las vacaciones de navidad y tuvimos muchas sorpresas.
En primer lugar, nos esperaba un concierto de viento metal donde disfrutamos muchísimo bailando y reencontrándonos con nuestros compañeros y compañeras.
Después pudimos compartir con nuestros compañeros algunas cosas de las que habíamos hecho en navidades, como ir a la feria o disfrutar de tiempo con nuestros abuelos y familia lejana.
Y por último, ¡Los Reyes Magos habían pasado por Gençana! Habían dejado regalos para todos y para la clase de los conejos nos regalaron el libro «Gatito y las vacaciones»
Los Conejos que nunca se harán viejos despiden este curso con este bonito trabajo plástico y poético de las retahílas de los primeros juegos y canciones que han preparado con mucha ilusión. ¡Enhorabuena por todo el esfuerzo y el gran trabajo realizado!
Los Conejos que nunca se harán viejos hemos hecho una recopilación poética de las primera retahílas y juegos que aprendimos en nuestros primeros años en la escuela infantil. Además, para acompañar a los diferentes textos hemos hecho distintas propuestas plásticas.
Estamos preparando nuestro resultado de final de curso de 4 años, pero mientras tanto, aquí tenéis un pequeño avance. ¡Qué ganas de poder enseñaros el resultado final!
Aquí os dejamos algunas de las preciosas propuestas plásticas que acompañarán a las retahílas.
-Rostros-
(Aitor M.)
(Alba B.)
(Darío A.)
(Aitor M.)
(Pau O.)
(Diego B.)
(Juan A.)
-Manos-
(Goya F.)
(Joel P.)
(Lucía M.)
(Lucía V.)
(Nicolás G.)
(Livia A.)
-Pies-
(Lucía M.)
(Nicolás G.)
(Carlota M.)
-Lunas-
(Lucía Isabel C.)
(Marina R.)
(Sara G.)
(Nina Z.)
(Teo C.)
(Marina R.)
-Soles-
(Hugo C.)
(Sofía S.)
(Blanca B.)
(Mario P.)
(Gonzalo G.)
(Martín G.)
(Mario P.)
(Valeria L.)
(Valeria L.)
Alumnos/as 4 años.
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