CENTRO EDUCATIVO GENÇANA. Colegio en Godella, Valencia.
Durante la Semana del Carnaval Literario ( del 28 de febrero al 5 de marzo) nos visitaron diferentes autores e ilustradores. Una de ellas fue Leticia Ruifernández, además de hacer un taller con ella, pudimos después disfrutar de hablar y compartir con ella nuestras curiosidades : como hace sus dibujos, que materiales utiliza, con que herramientas,.. mientras nos firmaba nuestros libros.
¡Gracias Leticia por tu generosidad, estamos muy contentos de haberte conocido, hasta la próxima!
Durante la semana del Carnaval Literario hemos tenido la suerte de contar con la presencia de Leticia Ruifernández, ilustradora del cartel del carnaval Literario de este curso escolar, con ella hemos hecho un taller de creación de un mural, hemos estado trabajando por grupos y cada grupo hemos hecho un mural diferente.
En la construcción del mural Leticia dibujaba la figura central y nosotros íbamos realizando las pautas que ella nos iba dando para dar forma al resultado final.
¡ Nos ha encantado estar con Leticia y pintar con ella!
Además de las lecturas que hemos realizado de muchos de los libros creados por Leo Lionni, y sobre la vida de este autor e ilustrador, en el Taller de Arte y Alfabetización Visual, con Patricia hemos estado aprendiendo y observando las diferentes técnicas artísticas que usaba Leo Lionni en sus libros.
Finalmente nos hemos centrado más en las técnicas usadas en Nadarín. Hemos hecho un trabajo de exploración y experimentación.
En nuestra interpretación de la obra hemos buscado crear un entorno lo más parecido a la obra original. Hemos utilizado la técnica de la acuarela, ceras blandas y témpera. Para conseguir las texturas hemos experimentado con sal, café, alcohol, plantillas, sellos de goma, cinta adhesiva, laca y tinta.
Experimentación con técnica de acuarela y texturas.
El resultado ha sido nuestra exposición » POR EL MAR DE NADARÍN»
¡ Hemos disfrutado mucho con este trabajo!
Hemos estado hablando de cómo podemos representar el cuento de Nadarín, en el desfile literario, después de varias ideas, hemos decidido con ayuda de Catalina, la manera en cómo contaremos algunas partes de la historia de Nadarín: el paseo de los peces, el encuentro con las criaturas del mar, la huida y el miedo del encuentro con el atún, y la capacidad de los peces para al final ahuyentar al gran pez.
Hemos buscado imágenes de criaturas del mar y pensado como vamos a hacer los diseños de nuestros disfraces.
Estos son algunos de los bocetos que hemos hecho. Viéndolo desde diferentes perspectivas.
Durante este 2º trimestre celebramos uno de los momentos más especiales de toda la Escuela Gençana, nuestro Carnaval Literario, este año el monográfico gira entorno a la naturaleza » Árboles, frutos y flores, Gençanaaaaaaa, cantan los ruiseñores».
El en aula de 1º de primaria, la animación lectora girará entorno a todo el trabajo realizado por Leo Lionni, y especialmente a Nadarín.
Leo Lionni(1910-1999)
Fue un relevante diseñador gráfico, pintor, ilustrador y creador de libros infantiles.
En Nadarín, encontramos un libro escrito e ilustrado por Leo Lionni donde nos habla sobre cómo la unión hace la fuerza y el pez chico no siempre ha de temer al grande. Forma parte de los clásicos fundamentales de la literatura infantil, donde disfrutamos de un trabajo plástico maravilloso, que nos ha servido de inspiración para el trabajo de texturas en el taller de arte y que en breve os mostraremos . La fecha de publicación original del libro es 1963.
¡ Cuántas ganas tenemos de Desfile Literario!
En nuestras exploraciones por el jardín, uno de los elementos de la naturaleza que más hemos recogido han sido las hojas. Las hemos observado, clasificado según su forma, según su borde, según su color,…
Recolección de hojas en el jardín
Dibujamos una hoja que elegimos de todas las que hemos recogido, y hacemos pruebas, observando con mucha atención sus detalles.
Aplicamos el color, hacemos pruebas de los diferentes tonos y probamos los que se acercan al color de nuestra hoja, para después empezar a pasarlas al formato que hemos elegido para exponerlas.
Y aquí todas las hojas que hemos dibujado y que mostraremos en la exposición.
¡ Qué gran trabajo! ¡Enhorabuena Conejos!
Y así, lo hicimos, hablamos con algunos papás y algunas mamás que se ofrecieron a ayudarnos a construir casitas y comederos para los pájaros y también para las ardillas. Preparamos los materiales, buscamos planos, herramientas, las dibujamos, pensamos donde nos gustaría colocarlas,…
Y llegó el día de construir las casitas y los comederos, muchas gracias a todos los papás y las mamás que nos han ayudado a poder realizar esta idea que teníamos y que sin vuestra ayuda no hubiésemos podido hacer.
Con mi martillo, martillo, martillo,… Con el papá de Livia y de Diego, construimos 2 casas para los pájaros.
Con las casitas y los bocetos de nuestros diseños, hemos empezado a plasmarlos sobre la madera.
¡ Nos están quedando preciosas!
Y un día recibimos la visita, suponemos, de un pájaro carpintero que nos trajo estas casitas y que nos hizo pensar, que nosotros también podríamos con un poco de ayuda, construir casitas para los pájaros que habitan en nuestro jardín.
¡Nos han encantado las casitas, Pájaro Carpintero!
Durante el 2º trimestre hemos contado nuestras exposiciones orales sobre nuestro animal favorito, lo hemos realizado en castellano, valenciano e inglés. Esta actividad la hacemos, después de haber estado leyendo y escribiendo sobre el animal que hemos seleccionado, la parte que más nos gusta es donde contamos curiosidades que hemos aprendido y también nos gusta que cada uno de nosotros contamos cosas sobre un animal diferente y así aprendemos muchísimo, además cuando acabamos podemos hacer preguntas.
Después de las exploraciones por el jardín, recogimos algunos insectos, arácnidos, lombrices, moluscos, … y les vamos a preparar terrarios para que así podamos, estudiarlos y observarlos mejor. Aquí os mostramos, como hemos ido montándolos con ayuda del libro » Cría y estudio de animales pequeños» de Akal.
Paso 1. Montamos el terrario grande. Vamos midiendo cada una de las capas que vamos colocando.
Paso 2. Lo acondicionamos y trasladamos los animales que teníamos de nuestras exploraciones por el jardín.
Por último, hemos montado otro terrario especial para las lombrices, ya que las lombrices, requieren de unas condiciones especiales, además de diferentes tipos de tierras.
