Categoría: Proyectos

POR FIN ¡HEMOS COLGADO LAS CASITAS DE PÁJAROS!

Desde el mes de abril teníamos terminadas las casitas y comederos para los pájaros y las ardillas, pero por diferentes motivos( lluvia, vacaciones,…) no las habíamos podido colgar.

El jueves 26 de mayo, Alberto ( papá de Sofía ) y Miguel Ángel ( papá de Diego), vinieron a ayudarnos a colocar las casitas y los comederos que habíamos construido y decorado entre los meses de marzo y abril.

Estamos muy contentos, ya que teníamos muchas ganas, a partir de ahora nos encargaremos de ponerles diferentes tipos de comida en los comederos y observar si visitan las casitas que les hemos puesto. También les hemos colgado un comedero y una casita en el jardín de la Escuela Infantil.

Colocamos la primera casita

Comedero para las ardillas

Colgando la segunda casita y un comedero

Cortando la fruta y colocándola en los comederos
Casita y comedero para el Jardín de la Escuela Infantil

¡Pajaritos y ardillas os esperamos el próximo curso!

¿ DE DÓNDE VIENEN LAS GOLONDRINAS?

A lo largo del 2º trimestre, realizamos muchas situaciones de observación de la naturaleza más próxima, nuestro jardín.

Bichos, pájaros, árboles, arbustos, flores, hojas,… sobre los que hemos leído, observado, clasificado, dibujado, escrito,…

En las lecturas que hemos hecho sobre los pájaros, hemos aprendido que hay algunos, así como también algunos insectos, que hacen largos viajes. Este va a ser el punto de partida del proyecto de este 3º trimestre ¿ De dónde vienen las golondrinas? ¿ Por qué viajan?

Buscar estas respuestas , nos ha llevado a hablar sobre los viajes. Los viajes son una parte importante de nuestra vida y los hacemos por multitud de razones: hablamos de cómo y porqué los hacemos. Todos tenemos experiencias de viajes. A todos nos interesan los viajes. Así que hemos decidido que vamos a seguir preguntándonos, leyendo, investigando,… sobre LOS VIAJES, a lo largo de este 3º trimestre.

TALLER CON LETICIA RUIFERNÁNDEZ

Durante la semana del Carnaval Literario hemos tenido la suerte de contar con la presencia de Leticia Ruifernández, ilustradora del cartel del carnaval Literario de este curso escolar, con ella hemos hecho un taller de creación de un mural, hemos estado trabajando por grupos y cada grupo hemos hecho un mural diferente.

En la construcción del mural Leticia dibujaba la figura central y nosotros íbamos realizando las pautas que ella nos iba dando para dar forma al resultado final.

¡ Nos ha encantado estar con Leticia y pintar con ella!

EXPOSICIÓN » POR EL MAR DE NADARÍN»

Además de las lecturas que hemos realizado de muchos de los libros creados por Leo Lionni, y sobre la vida de este autor e ilustrador, en el Taller de Arte y Alfabetización Visual, con Patricia hemos estado aprendiendo y observando las diferentes técnicas artísticas que usaba Leo Lionni en sus libros.

Finalmente nos hemos centrado más en las técnicas usadas en Nadarín. Hemos hecho un trabajo de exploración y experimentación.

En nuestra interpretación de la obra hemos buscado crear un entorno lo más parecido a la obra original. Hemos utilizado la técnica de la acuarela, ceras blandas y témpera. Para conseguir las texturas hemos experimentado con sal, café, alcohol, plantillas, sellos de goma, cinta adhesiva, laca y tinta.

Trabajo de búsqueda de texturas con frottage

Experimentación con técnica de acuarela y texturas.

El resultado ha sido nuestra exposición » POR EL MAR DE NADARÍN»

¡ Hemos disfrutado mucho con este trabajo!

DESFILE LITERARIO

Hemos estado hablando de cómo podemos representar el cuento de Nadarín, en el desfile literario, después de varias ideas, hemos decidido con ayuda de Catalina, la manera en cómo contaremos algunas partes de la historia de Nadarín: el paseo de los peces, el encuentro con las criaturas del mar, la huida y el miedo del encuentro con el atún, y la capacidad de los peces para al final ahuyentar al gran pez.

Hemos buscado imágenes de criaturas del mar y pensado como vamos a hacer los diseños de nuestros disfraces.

Estos son algunos de los bocetos que hemos hecho. Viéndolo desde diferentes perspectivas.

  • Mario P.
  • Gonzalo G.
  • Pau O.
  • Nina Z.
  • Sofía S.
  • Goya F.
  • Nicolás G.
  • Martín G.

CLASIFICANDO Y DIBUJANDO LAS HOJAS

En nuestras exploraciones por el jardín, uno de los elementos de la naturaleza que más hemos recogido han sido las hojas. Las hemos observado, clasificado según su forma, según su borde, según su color,…

Recolección de hojas en el jardín

Dibujamos una hoja que elegimos de todas las que hemos recogido, y hacemos pruebas, observando con mucha atención sus detalles.

Aplicamos el color, hacemos pruebas de los diferentes tonos y probamos los que se acercan al color de nuestra hoja, para después empezar a pasarlas al formato que hemos elegido para exponerlas.



Y aquí todas las hojas que hemos dibujado y que mostraremos en la exposición.

¡ Qué gran trabajo! ¡Enhorabuena Conejos!

CONSTRUYENDO CASITAS DE COLORES

Y así, lo hicimos, hablamos con algunos papás y algunas mamás que se ofrecieron a ayudarnos a construir casitas y comederos para los pájaros y también para las ardillas. Preparamos los materiales, buscamos planos, herramientas, las dibujamos, pensamos donde nos gustaría colocarlas,…

Y llegó el día de construir las casitas y los comederos, muchas gracias a todos los papás y las mamás que nos han ayudado a poder realizar esta idea que teníamos y que sin vuestra ayuda no hubiésemos podido hacer.

Con el abuelo de Gonzalo, que nos ayudó a construir un comedero.
Con Luis, el papá de Marina, nos encantó su caja de herramientas.

Con mi martillo, martillo, martillo,… Con el papá de Livia y de Diego, construimos 2 casas para los pájaros.

Con el papá de Sara, el papá de Carlota, la mamá de Valeria y el papá de Goya, nos ayudaron con el comedero de ardillas, una casa de pájaros y comederos para los pájaros, después hemos empezado a hacer bocetos para decorar las casitas, inspirándonos en dibujos e ilustraciones de Leticia Ruifernández.

Con las casitas y los bocetos de nuestros diseños, hemos empezado a plasmarlos sobre la madera.

¡ Nos están quedando preciosas!

VOY HABLAR DE…

Durante el 2º trimestre hemos contado nuestras exposiciones orales sobre nuestro animal favorito, lo hemos realizado en castellano, valenciano e inglés. Esta actividad la hacemos, después de haber estado leyendo y escribiendo sobre el animal que hemos seleccionado, la parte que más nos gusta es donde contamos curiosidades que hemos aprendido y también nos gusta que cada uno de nosotros contamos cosas sobre un animal diferente y así aprendemos muchísimo, además cuando acabamos podemos hacer preguntas.

MONTANDO NUESTROS TERRARIOS

Después de las exploraciones por el jardín, recogimos algunos insectos, arácnidos, lombrices, moluscos, … y les vamos a preparar terrarios para que así podamos, estudiarlos y observarlos mejor. Aquí os mostramos, como hemos ido montándolos con ayuda del libro » Cría y estudio de animales pequeños» de Akal.

Paso 1. Montamos el terrario grande. Vamos midiendo cada una de las capas que vamos colocando.

Paso 2. Lo acondicionamos y trasladamos los animales que teníamos de nuestras exploraciones por el jardín.

Por último, hemos montado otro terrario especial para las lombrices, ya que las lombrices, requieren de unas condiciones especiales, además de diferentes tipos de tierras.