EN LA AVENTURA, EL CORAZÓN MADURA
CENTRO EDUCATIVO GENÇANA. Colegio en Godella, Valencia.
Alejo les propuso en su carta a los Conejos y Conejas juegos para sus paseos. Estas son sus respuestas donde le cuentan cuánto se han divertido jugando.
Alumnos/as 4 años.
En su última carta Alejo nos contó su viaje a china:
Esta semana ha recibido muchas respuestas donde los Conejos y Conejas le cuentan sus viajes y aventuras. Seguro que Alejo se pone muy contento al leeros.
Otros Conejos también le cuentas otras cosas que han hecho en estas semanas.
Alumnos/as 4 años.
Otra de las propuestas plásticas para estas semanas ha sido dibujar a partir de diferentes objetos de la vida cotidiana.
Algunos hemos “dibujado” con estos objetos, pero sin utilizar el lápiz. Curioso, ¿verdad? ¡Mirad todas las propuestas que nos han salido!
Otros, sí hemos dibujado con el lápiz y colores a partir del objeto que hemos elegido y nos han salido dibujos tan maravillosos como estos:
Ha sido muy divertido ir probando todas las posibilidades que nos ofrecen los objetos. Ahora te toca probar a ti.
Alumnos/as 4 años.
Durante estas semanas en las que hemos estados confinados, los alumnos de la clase de los conejos de 4 años y sus familias han llevado acabo una innovadora propuesta a la que han titulado “cuentos desde arriba”.
Este ha sido el magnífico resultado de unir lectura, creación literaria, fotografía y mucha imaginación para recrear la escena de su cuento favorito.
En el instragram de la escuela también podéis ver un pequeño adelanto de este extraordinario proyecto: https://www.instagram.com/p/B_7dvQ7lK9u/?igshid=1w8i7qgauoces
¡Gracias por compartir y hacernos partícipes de este experiencia tan bonita y enriquecedora!
Autores/as:
La pequeña oruga glotona (E. Carle)- Alba B.
Abrazos (J. Liao)- Carlota M.
Un regalo diferente (M. Azcona)- Darío y Mateo A.
¡Cuidado con la charca!- Diego y Valeria B.
L’home Pal (J. Donalson)- Gonzalo G.
Frederick (L. Lioni)- Goya F.
Polvo de estrellas (E. Roth) – Joel P.
El pedo más grande del mundo (R. Ordoez)- Lívia A.
Los siete cabritillos (X. Ballesteros)- Lucía I. Y Ferrán C.
Los tres bandidos (T. Ungerer)- Lucía M.
El conejo blanco(X. Balleteros)- Lucía V.
La cebra Camila (M. Núñez)- Marina R.
¿Qué hace un cocodrilo por la noche? (K. Kiss)- Martín G.
El monstruo de colores (A. Llenas)- Nicolás G.
¿A qué sabe la luna? (M. Grejniec)- Nina y Marla Z.
¿Dónde está mi zapato? (T. Ungerer)- Pau O.
Blancanieves (J. W. Grimm)- Sofía y Eva S.
Me gusta el chocolate (D. Calí)- Teo y Julia Ch.
El peix Irisat (M. Pfister)- Valeria y Mireia Ll.
Alumnos/as 4 años.
Desde el taller de Arte y Alfabetización Visual, Blanca nos ha propuesto algunas actividades plásticas para estas semanas.
Por un lado, hemos realizado dibujos a partir de letras o números donde éstos, se han convertido en parte de nuestro dibujo. ¡Mirad todas las propuestas que nos han salido!
Por otro lado, otra de las propuestas ha sido dibujar a partir de manchas de pintura como hacen los artistas japoneses Peng y Hu. Ha sido como el juego de mirar las nubes y descubrir a qué se parecen.
Convertir las manchas en algo real como un objeto, un animal, un cuerpo… no ha sido tarea fácil, pero los resultados han sido muy divertidos. Seguro que al mirarlas, vosotros podéis ver otras cosas. A veces en lo más pequeño hay escondido un universo entero.
Alumnos/as de 4 años.
Desde la escuela, durante todas estas semanas, se han propuesto actividades variadas que han dado pie a que los Conejos y Conejas hayan podido hacer muchas cosas con sus familias: leer, dibujar, bailar, cantar, dramatizar, cocinar, ayudar en las tareas del hogar…
Cada semana, nuestro amigo Alejo el Conejo, nos envía una carta contándonos sus aventuras de la semana y nos propone a nosotros una nueva. Nos encanta saber de él y que nos enseñe cosas. Hemos aprendido a cocinar, a plantar y cuidar plantas, hemos podido hacer memoria sobre todos los viajes que hemos hecho e imaginado otros que nos gustaría visitar, etc. Además, nos ha enseñado qué son las cuartetas. ¡Qué divertido es hacer estas rimas! Aquí podéis ver algunas de las que hemos creado en nuestras cartas para Alejo. Y tú, ¿te atreves a hacer las tuyas?
Alumnos/as aula 4 años.
Durante este segundo trimestre estamos inmersos en el Desfile literario que este curso lleva por nombre «Cuentos del señor de la oreja verde». Nosotros estamos trabajando los cereales, concretamente el proceso de cómo el grano de trigo se convierte en pan y los diferentes oficios que aparecen en torno a este proceso. Para ello, hemos elegido algunos cuentos donde se trabaja esta temática como: «El Conejito Blanco» que es agricultor, «Frederick» que es quien recoge la cosecha, y «La gallinita roja» que muele el grano y elabora el pan. Estas semanas hemos estado ilustrando los diferentes personajes que además serán los que representemos en nuestro desfile:
Alumnos/as de 4 años.
También en el proyecto de «Se llama cuerpo» de este trimestre hemos aprendido a dibujar nuestro retrato. Para ello, nos hemos fijado muy bien dónde se sitúa cada parte de la cara. Nos hemos mirado en los espejos, hemos observado todos los detalles de nuestra cara (cómo son mis ojos, de qué color, dónde están las pestañas, las cejas, cómo es mi nariz…) y posteriormente, en el de otros compañeros/as. Finalmente, hemos plasmado todas esas partes en nuestros retratos situando cada parte en su lugar.
Ha sido un trabajo que nos ha permitido enriquecer y trabajar el dibujo, la precisión, la definición del contorno, sus detalles, el gesto, la composición…En definitiva, hemos aprendido a leer mejor la imagen y aquello que observamos favoreciendo así la educación de nuestros ojos y al aprender a mirar.
Hi ha una manera especial de mirar que és la del dibuixant. Ell veu, mira, observa, descobreix, aprecia, percep, reconeix, examina… En definitiva, sotmet a la natura i a totes les seues criatures a un minuciós estudi detallat. Fa tot açò al mateix temps, amb un gest. I després de veure, mirar, observar, descobrir, apreciar, percebre, reconéixer, examinar… ¡Va i se l’inventa tot! És el seu treball: reconstruir el món per a ajudar-nos a veure’ns; el dibuixant ens arranca les teranyines dels ulls i ens posa davant una lupa de gran augment… El dibuixant és un creador que fa i desfà al seu capritx, i posa i lleva segon li dicta l’ull que és el far que guia la seua mà i el seu cap.
Dibuixem les coses com les veiem, des de diferents punts de vista, tal com són, dibuixem el que sabem i coneixem, com les imaginem i, sobretot, tal com les sentim. Alimentar la llum de l’ull, aprendre a veure, és ocupació de tota una vida.
Text de Herrín Hidalgo extret del llibre Mira i dibuixa. Taller de plàstica Carrau Blau de Marta Balada.
Aquest treball forma part del nostre projecte interdisciplinar «Se llama cuerpo». Amb el nostre cos podem fer moltes coses: ballar, córrer, caminar, dibuixar… Durant aquestos mesos hem fet en un primer moment un treball més experimental on ens hem mesurat, pesat, hem jugat a imitar postures corporals, etc. També des de l’aula d’expressió corporal amb l’especialista Catalina hem treballat diferents danses i jocs corporals on hem après a utilitzar el nostre cos i menejar-lo per l’espai a través de moviments diferents.
Després ja hem fet un treball més precís on hem realitzat una activitat d’observació on haviem de traslladar la nostra espontaneïtat captada en una fotografia, al paper. Ens hem fixat en cadascún dels detalls: la posició dels braços, el gest de la nostra cara, la posició de les cames, els botons de la camisa, els dibuixos de la roba, els cordons de les sabates… Aquest exercici d’observació ens ha permés dibuixar allò que vegem i no només allò que coneixem del nostre cos. I tu, què pots fer amb el cos?
El pasado sábado 16 de noviembre, los Conejos realizamos una actividad complementaria en la que familias y alumnos pudimos disfrutar de una mañana de danza y de expresión corporal.
Esta actividad está organizada por el departamento de Expresión Artística y el AMPA Jacarandá. Es una propuesta que refuerza el trabajo realizado en el aula y en las sesiones de expresión corporal sobre el proyecto del primer trimestre que se lleva a cabo en toda la escuela infantil y que lleva por nombre «Se llama cuerpo».
Este taller ha sido impartido por Ana Ramírez, titulada en Danza Clásica y Danza Contemporánea por el Conservatorio de Danza de Valencia.
«Danza en familia” se configura como un taller de movimiento dirigido a padres, madres e hijos utilizando como herramienta el propio cuerpo, compartiendo juegos de expresión corporal, rítmicos, gestuales, sensoriales y creativos. Esta actividad es una oportunidad para descubrir nuevas vías de relación con los pequeños desde el cuerpo y los sentidos.
Alumnos/as de 4 años.