TEXTOS Y RETRATOS HECHOS EN DOS RATOS.

La semana pasada, María Ángeles nos propuso indagar acerca de los retratos, ya que durante este trimestre en el proyecto del cuerpo, vamos a aprender muchas cosas sobre ello.

Así que, los Conejos y Conejas hemos estado haciendo en casa los primeros retratos con diferentes técnicas como collage, dibujo… Así como utilizando distintos materiales para colorearlos: acuarelas, lápices acuarelables, ceras blandas… ¡Así de bonitos nos han quedado!

  • (Aitor M.)
  • (Livia A.)
  • (Aitor M.)
  • (Hugo C.)
  • (Carlota M.)
  • (Livia A.)
  • (Diego B.)
  • (Gonzalo G.)
  • (Martín G.)
  • (Mario P.)
  • (Sofía S.)

También, aprovechamos esos días para escribir: textos libres sobre las cosas que nos han ido pasando, listados de los cuentos que hemos leído o algunas rimas que hemos inventado:

(Teo C.)
(Blanca B.)
(Joel P.)
(Valeria L.)
(Marina R.)
(Juan A.)
(Darío A.)

Alumnos/as 5 años.

LAS MAESTRAS DE LA ESCUELA INFANTIL.

En estas semanas de principio de curso, hemos estado recordando cosas sobre la escuela infantil como por ejemplo, las maestras que están en cada aula. Cada uno hemos elegido a una de ellas para dibujarlas. Para ello, hemos hecho fotos para así poder observar muy bien todos los detalles fijándonos en el color de sus ojos, el tamaño de su nariz, la forma de su cara o el peinado y la vestimenta que llevan.

Después, hemos realizado sus esquemas corporales y los hemos pintado con ceras blandas y colores de madera.

Tamara, maestra 1 año (Livia A.)
Belén, maestra 2 años (Sara G.)
Érika, maestra 3 años (Diego B.)
Silvia, maestra 4 años (Mario P.)
MªÁngeles, maestra 5 años (Teo C.)

Carla, maestra 1 año (Aitor M.)
Patricia, maestra 2 años (Hugo C.)
Ester, maestra 3 años (Marina R.)
Ewelina,maestra 4 años(Nicolás G.)
Ana, maestra 5 años (Valeria L.)

Arantxa, maestra de apoyo (Goya F.)
Catalina, maestra expresión corporal (Sofía S.)

Juan, maestro música (Carlota M.)

Finalmente, hemos jugado a inventar pareados con sus nombres para acompañar la exposición que nos ha quedado así:

Alumnos/as 5 años.

BLOC DE DIBUJO.

Este curso ya tenemos un bloc de dibujo para poder hacer bocetos y otros trabajos plásticos. Durante estas semanas hemos estado realizando las portadas para nuestros blocs. Para ello, hemos hecho un trabajo de observación de obras pictóricas de algunos artistas como Vasily Kandinsky, Paul Klee, Vincent Van Gogh o Joan Miró.

Cada uno hemos elegido la obra que más nos ha gustado y, después de habernos fijado muy bien en las formas que en ella aparecen, hemos tratado de recrearla en una cartulina haciendo una interpretación personal de la misma. Finalmente, la hemos pintado con ceras blandas y… voilà! Este es el resultado de nuestras portadas:

  • (Gonzalo G.)
  • (Valeria L.)
  • (Livia A.)
  • (Carlota M.)
  • (Aitor M.)
  • (Darío A.)
  • (Pau O.)
  • (Marina R.)
  • (Lucía Isabel M.)
  • (Nina Z.)
  • (Sara G.)
  • (Alba B.)
  • (Félix M.)
  • (Nicolás G.)
  • (Lucía M.)
  • (Mario P.)
  • (Goya F.)
  • (Teo C.)
  • (Juan A.)
  • (Diego B.)
  • (Hugo C.)
  • (Joel P.)
  • (Blanca B.)
  • (Lucía V.)

Alumnos/as 5 años.

¡CUARTETAS PARA TOCAR TROMPETAS!

¡Ya tenemos nuestras cuartetas! Esta semana, Agustina la vecina nos ha visitado porque nos había preparado una sorpresa. Nos ha dado un sobre a cada uno con nuestra cuarteta escrita. Hemos estado recitando todas para aprendérnoslas.

También, las hemos copiado e ilustrado en nuestros cuadernos y así de bonitas nos han quedado:

  • (Valeria L.)
  • (Teo C.)
  • (Sofía S.)
  • (Sara G.)
  • (Pau O.)
  • (Marina R.)
  • (Mario P.)
  • (Martín G.)
  • (Nicolás G.)
  • (Nina Z.)
  • (Lucía V.)
  • (Livia A.)
  • (Lucía Isabel C.)
  • (Juan C.)
  • (Hugo C.)
  • (Joel P.)
  • (Lucía M.)
  • (Darío A.)
  • (Diego B.)
  • (Félix M.)
  • (Gonzalo G.)
  • (Goya F.)
  • (Carlota M.)
  • (Blanca B.)
  • (Alba B.)
  • (Aitor M.)

Alumnos/as de 5 años.

VISITA AL JARDÍ BOTÀNIC.

Hui hem fet la nostra primera eixida del curs i hem visitat el Jardí Botànic de València.

Allà hem fet dos grups i dos guies ens han fet la visita pel jardí. Hem anat a la part tropical on estaven els hivernacles amb les plantes carnívores, les enfiladisses, la planta del café…

També en vist la zona del desert amb la gran varietat de cactus. Hem tingut molt de cura de no tocar-los per evitar punxar-nos.

A més, hem après també moltes coses noves sobre altres plantes que venen de Xina. Les que més ens han agradat són la planta del Bambú o la Ginkgo Biloba o com també s’anomena, la «planta dels dinosaures», ja que els agradava molt menjar les seves fulles que tenen forma de ventall.

Hem gaudit molt passejant pels diferents espais del jardí.

Alumnes 5 anys.

EL JARDÍN DE JUAN SERAFÍN.

Nos encanta el momento de salir al jardín a medio día. Tras la comida, elegimos el juego al que nos apetece jugar y luego ayudamos a Ana a preparar y ordenar el espacio con los diferentes materiales.

En este nuevo curso, tenemos algunos juegos nuevos a los que estamos aprendiendo a jugar. También, hay material nuevo como, alimentos y utensilios con los que cocinamos y preparamos cosas ricas en el juego simbólico de «Cocina de noche».

Cada semana nos toca jugar a unos juegos distintos. Durante esta semana estamos jugando a:

-La casa que Jack construyó-

-Ropes and hula hoops-

-La casa de Tomasa-

-Cocina de noche-

-Yo el árbol y tú el caballo-

Alumnos/as de 5 años.

¡BIENVENIDOS DE NUEVO CONEJOS!

Los Conejos y Conejas teníamos muchas ganas de empezar el curso de 5 años. ¡Ya somos los mayores de la escuela infantil! Este año continuamos estando con María Ángeles y hemos conocido a Ana que también estará con nosotros en el aula. Hemos llegado muy ilusionados a la escuela porque teníamos muchas ganas de reencontrarnos con todos nuestros compañeros/as.

Además, al llegar nos hemos encontrado una gran sorpresa. ¡El Conejo Alejo nos ha escrito una carta!

Ha estado de viaje por el campo y nos ha traído espigas para hacer cosquillas en las barrigas. También ha pasado tiempo en las montañas donde ha aprendido a tallar madera dura y… ¡nos ha traído una figura!

Alumnos/as de 5 años.

MEMORIA POÉTICA EN CAMINO.

Los Conejos que nunca se harán viejos hemos hecho una recopilación poética de las primera retahílas y juegos que aprendimos en nuestros primeros años en la escuela infantil. Además, para acompañar a los diferentes textos hemos hecho distintas propuestas plásticas.

Estamos preparando nuestro resultado de final de curso de 4 años, pero mientras tanto, aquí tenéis un pequeño avance. ¡Qué ganas de poder enseñaros el resultado final!

Aquí os dejamos algunas de las preciosas propuestas plásticas que acompañarán a las retahílas.

-Rostros-

  • (Aitor M.)
  • (Alba B.)
  • (Darío A.)
  • (Aitor M.)
  • (Pau O.)
  • (Diego B.)
(Juan A.)

-Manos-

  • (Goya F.)
  • (Joel P.)
  • (Lucía M.)
  • (Lucía V.)
  • (Nicolás G.)
  • (Livia A.)

-Pies-

  • (Lucía M.)
  • (Nicolás G.)
  • (Carlota M.)

-Lunas-

  • (Lucía Isabel C.)
  • (Marina R.)
  • (Sara G.)
  • (Nina Z.)
  • (Teo C.)
  • (Marina R.)

-Soles-

  • (Hugo C.)
  • (Sofía S.)
  • (Blanca B.)
  • (Mario P.)
  • (Gonzalo G.)
  • (Martín G.)
  • (Mario P.)
  • (Valeria L.)
  • (Valeria L.)

Alumnos/as 4 años.

DIBUJOS EN LA NATURALEZA.

Algunos Conejos y Conejas dibujaron animales y otras formas en folios. Después recortaron la silueta y con esa plantilla buscaron fondos distintos por casa y por la calle para rellenas esas siluetas. Hicieron fotos tan maravillosas como estas:

  • (Aitor M.)
  • (Aitor M.)
  • (Alba B.)
  • (Alba B.)
  • (Carlota M.)
  • (Carlota M.)
  • (Alba B.)
  • (Carlota M.)
  • (Carlota M.)
  • (Carlota M.)
  • (Carlota M.)
  • (Carlota M.)

  • (Nicolás G.)
  • (Livia A.)
  • (Marina R.)
  • (Martín G.)
  • (Marina R.)
  • (Martín G.)
  • (Martín G.)
  • (Nicolás G.)
  • (Marina R.)
  • (Valeria L.)
  • (Nicolás G.)
  • (Valeria L.)
  • (Martín G.)
  • (Nicolás G.)
  • (Nina Z.)
  • (Diego B.)
  • (Teo C.)
  • (Diego B.)
  • (Livia A.)
  • (Valeria L.)
  • (Valeria L.)
  • (Diego B.)
  • (Livia A.)

Alumnos/as 4 años.